摘要
随着教育信息化2.0时代的到来,利用云端技术与资源辅助教学的智慧课堂已经走入寻常教学之中。当智慧课堂遇上以学生学习为中心的项目化学习时,就可以真正建构以"学生"为中心的课堂教学,从而促进学生的思维在智慧课堂、项目化学习的有机融合中自然生长。
出处
《教育视界》
2020年第28期72-74,共3页
The Horizon of Education
基金
江苏省扬州市教育科学“十三五”规划课题“基于深度学习的小学课前‘智趣导学’微课开发的研究”(课题编号:G/18/N/045)
江苏省扬州市教育科学“十三五”规划课题“基于‘智慧课堂教学环境’优化小学课堂教学设计的典型案例研究”(课题编号:2020/P/146)的阶段性研究成果。
