职业能力视角下高职商贸类专业群共享课程教学实践

通过对湖南省高职商贸类专业群共享课程教学现状调研,发现群内共享课程教学普遍存在资源整合较低、教学组织照旧、教学实施传统、教学管理粗放和未打破原有的边界等问题,使得群内共享课程教学实践的基础难以形成。本文从教学资源、教学组织、教学实施和教学管理等方面,提出构建一个“基础内容共享+专业方向分立”的群共享课程教学实践体系,实现群内共享课程教学的同时完成群内各专业人才培养目标与职业能力培养要求。