电气工程实践课程的教改探索

电气工程类的教学通常采用传统的授课方式,重理论轻实践,缺乏实践的教学内容,使学生动手操作能力较差。教师在授课时,应把构建主义思想代替传统的认知理论思想,积极的组织学生开展实践活动。教师要改变传统的教学思想,丰富教学活动,为学生营造良好的实践环境。本文通过对电气工程的实践课程进行探索研究,为电气工程教学提供新的模式和方法。