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关于专业课形象化教学优质校本资源建设的几点思考

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摘要 形象化教学是指借助形象生动的语言表述,在图示、教具等具体的形象或表象基础上,让学生通过加工处理、想象等过程形成新形象的创造,使学生顺利接受知识掌握技能的一种教学方法。专业课形象化校本教学资源建设是中职学校专业课形象化教学的后勤保障。优秀的教学资源具体包括优秀的教学团队、优化的课程体系和教学内容、良好的教学条件和科学的教学管理。“校本资源”即以校为本,以新课程理念为指导,从学校的实际出发,充分挖掘学校内在潜力整合开发出的教学资源。本文从优秀教学团队的建设、专业课校本教学资源库平台选择、校本教学资源建设原则及相关辅助政策几方面作了阐述,论述了人才、资金、政策对于专业课形象化教学校本资源建设的重要性。
作者 俞娟
出处 《知识经济》 2020年第24期145-147,共3页 Knowledge Economy
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题”人民教育家培养工程对象专项课题”中职专业课形象化教学的实践研究“(课题编号:R-c/2018/25)的阶段性研究成果。
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参考文献7

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