浅谈中小学两类课程如何落实新时代劳动教育要求

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摘要通过中小学两类课程落实新时代劳动教育要求,需要从"五育并举"、劳动教育综合育人的价值高度把握课程定位,通过学校课程统整式的顶层设计落实,通过课程资源间链接的方式具体实现。

作者姚军

机构地区上海市教育委员会教学研究室

出处《上海课程教学研究》 2020年第11期57-61,共5页 Research on Curriculum & Instruction

基金上海市教育委员会教学研究室“上海义务教育阶段劳动教育课程体系重构与实施研究”项目的阶段性研究成果。

关键词两类课程劳动教育五育并举

上海课程教学研究

2020年第11期

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