摘要
学校和家庭是开展新时代劳动教育的主力军。学校和家庭应明确自身在推进劳动教育过程中的角色定位,形成合力。家校协同推进劳动教育的有效路径包含目标一致、家校劳动教育的同步、充分发挥关键组织和人员的作用等。围绕细化目标、丰富内容、创新途径、完善评价等方面开创新时代劳动教育的新局面。
出处
《上海课程教学研究》
2020年第11期62-66,共5页
Research on Curriculum & Instruction
基金
上海市教育委员会教学研究室“上海义务教育阶段劳动教育课程体系重构与实施研究”项目的阶段性研究成果。