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从适应到引领:新时代职业教育社会服务能力建设战略转型 被引量:23

From adaptation to guidance:the strategic transformation of social service capacity building of vocational education in the new era
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摘要 新时代背景下的政治、经济、社会和技术四大宏观环境因素“新与快”的发展特点,要求职业教育社会服务能力建设必须形塑主动引领的发展态势。当前,职业教育社会服务能力建设仍坚持走市场导向的适应性发展道路,适应性发展“追赶”的弊端导致职业教育社会服务能力建设理念、结构及结果陷入“为适应而追赶,越追赶越不适应”的“围城”困境。为发挥职业教育社会服务能力对新时代发展的引领作用,职业院校必须重塑以创新为本共建共研的价值理念与发展理念,联合“政校行企社”共建信息互晓平台和资源共享平台,为新时代职业教育社会服务能力建设从适应到引领,从实然到应然的跨越插上“双翼”。
作者 冯丹 朱德全 Fen Dan
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第31期31-39,共9页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时代职业教育产教融合的‘嵌入式协同’模式研究”(项目编号:20YJC880045,主持人:李鹏) 西南大学统筹城乡教育发展研究中心重大课题“新时代国家教育政策实施情况的调查研究”之子课题“职业教育政策实施情况调查研究”(项目编号:SWU2020003,主持人:朱德全)。
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二级参考文献60

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引证文献23

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