如何为留守儿童开展趣味美术课堂

留守儿童是城镇化过程中特有的现象,该群体的问题不容忽视。本文针对站前区光明小学留守儿童的美术教育现状,经过前期调查分析,了解美术教育在农村留守儿童身上的实施情况,旨在探索、研究适合农村留守、流动儿童成长,真正关爱农村留守儿童美术教育,寻找适合农村留守儿童成长的趣味美术课堂。