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音乐舞蹈活动情境化与游戏化研究
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摘要
音乐舞蹈教学作为我国教育领域中极为重要的一项学科,对于学生的全面发展有不可忽视的作用,但是在当前的音乐舞蹈教学中却出现了较多的问题,严重地阻碍了音乐舞蹈教学的开展,其中最为显著和突出的就是音乐舞蹈教学难以情境化和游戏化。因此,本文就音乐舞蹈教学为研究方向,对如何情境化与游戏化进行了详细的阐述。
作者
刘鸿
机构地区
山东省滨州市沾化区第二实验小学
出处
《丝路视野》
2020年第16期105-105,共1页
The Silk Road Vision
关键词
音乐舞蹈
情境化
游戏化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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