小学经典诵读多学科整合的策略

在全面深化素质教育的基础上,如何在语文教学过程中培养并强化学生的综合能力成为语文教师必须解决的问题。阅读是语文教学重点之一,直接影响学生思维逻辑能力、阅读理解能力的培养与提高。强化阅读教学无疑可以提升学生的语文学习效果,优化现有阅读能力,改进学生的学习效率。但想要降低阅读学习难度,还需实现多学科结合,从多方面入手。