艺术院校原创舞剧作品育人功能的实现路径探析--以舞剧《一把酸枣》《粉墨春秋》为例

近年来随着艺术人才培养模式的改革,校企之间的深度结合,越来越多的高校推出了各具特色的原创舞剧作品,丰富了师生的校园文化生活,也使舞剧市场空前繁荣。文章从艺术院校打造原创精品舞剧的成功经验出发,通过分析原创舞剧育人功能实现的条件及舞剧《一把酸枣》《粉墨春秋》在实现思想育人、文化育人、实践育人等方面的实践探索,希望能为各艺术院校优秀原创作品的创编及人才培养提供借鉴与新的思路。