语文教学的价值取向:语文味被引量：1

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摘要语文教学中的语文味能够体现语文教学的价值取向。为了更好地实现语文味,要重视语文教学的现场感设计。可以通过朗读、“领任务”和情境模拟营造现场感,让学生在教学现场有“高峰体验”,彰显语文学习的创造性。

作者鲁齐李震

机构地区新海实验中学新海高级中学百年中国语文人研究院

出处《语文教学通讯》 2020年第46期36-37,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文教学价值取向语文味现场感

参考文献2

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语文教学通讯

2020年第46期

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