摘要
统编初中语文教材采用双线组元编辑体系建构,关注传统文化教育,重视唤醒学生的文化认知。使用统编语文教材教学,教师首先要考虑的关键问题是应该如何加强单元整合。整合主题是将两个或两个以上看起来不相同却有相关性的文本,组成一个有意义的教学整体,使之成为一个有关联的系统学习主题。整合主题,采用项目式学习,推进古诗文单元统整教学,是一种有效策略,可以引导学生在由点到线、由线到面的文本探究中,促进语文核心素养不断提升。
出处
《语文教学通讯》
2020年第46期40-43,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
2019年浙江省绍兴市教育科学规划立项课题“基于目标导向的初中语文单元统整策略探究”(编号:SJG19097)
2020年浙江省绍兴市教育科学规划立项课题“项目式推进初中古诗文教学统整策略的探索”(编号:SJG20113)阶段性研究成果。
