语文课堂教学设计中的四个自问——以《那一束光》阅读指导为例

研读教材的能力是优秀语文教师必备的专业素养。以阅读《那一束光》的教学微设计为例,通过四个自问,说明寻找优秀文章,脱开教参帮助,自主解读文本,是一种训练语文教师研读教材能力的好方法。