期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

对语言训练作文课《文从字顺》的语篇分析

下载PDF
导出
摘要 通过语篇分析的理论,对一节语言训练作文课《文从字顺》进行总结分析,探讨其可资借鉴的课堂教学经验,并通过话轮转换、主位推进模式以及衔接连贯等角度,分析课堂教学和学生语篇训练的成果,尝试验证课堂取得的实效。
作者 韩瑜雯
机构地区 南京市第
出处 《语文教学通讯》 2020年第46期72-74,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词 语篇分析 话轮转换 主位推进 《文从字顺》
分类号 G633.34 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
语文教学通讯
2020年 第46期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部