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基于微信平台的翻转课堂在中职应用文写作教学中的应用研究
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摘要
翻转课堂提高了学生的学习效率,提高了教学效果,本文针对中职应用文写作面临的困境,从研究背景、理论依据、显著特点、意义四个方面入手,分析了基于微信平台的翻转课堂在中职应用文写作教学中的应用及其效果。
作者
滕传姮
王立颖
机构地区
广西玉林农业学校
出处
《职业》
2020年第28期65-66,共2页
Occupation
基金
2016年度广西职业教育教学改革立项研究项目“基于微信平台的微课构建研究——以中职应用文写作基础课程为例”(课题编号:GXZZJG2016B105)的研究成果。
关键词
微信平台
翻转课堂
中职
应用文写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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