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中职学前教育专业基础乐理课程教学探究
被引量:
3
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摘要
基础乐理作为音乐学习的基础,在课程设计中是必不可少的,但是单纯的理论教学枯燥乏味,很难引起学生们的学习兴趣。本文从中职学前教育专业学生的乐理基础,学科关联性,基础乐理课程的开设时间、开设顺序等方面,结合声乐、钢琴、舞蹈课程,探究更适合中职院校学前教育专业的基础乐理教学策略。
作者
江萍
机构地区
广州市公用事业高技师学院
出处
《职业》
2020年第29期77-78,共2页
Occupation
关键词
学前教育
基础乐理
教学形式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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