中职语文教师如何使“回迁学子”尽快克服“四不适应”

本文试图结合教学实践和周围具体环境,采用感人以情、育人以趣,整合教材、完善教法,课前补课、适时延展等方法来解决“回迁学子”不适应教师、不适应教学、不适应教材、不适应环境的难题。