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中小学生阅读素养提升探究
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摘要
世界多国、多地的中小学教育改革,把阅读素养的培养放在了重要位置。教阅读其实是教思考,阅读时高层次思维能力,特别是批判性思考和创意思考的能力越来越被重视。如何教好阅读策略,进而提升学生阅读素养是统编教材下的教师应该思考的重要问题。
作者
朱宇萍
机构地区
广东深圳市坪山中心小学
出处
《最小说》
2020年第5期64-65,共2页
关键词
统编教材
阅读素养
语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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