基于项目式学习的中文创意写作探索与实践

中文创意写作不仅是一门关于写作的课程,也是一门关于培育学生创造性思维的课程。在上海中学国际部,中文创意写作课隶属于本校的科创课程,已经开设了四学年,取得了丰富的成果。本文将从项目式学习角度出发,探讨上海中学国际部初中段中文创意写作课的实践,期待能够把握时代的脉搏,为新文科建设与中国写作学提供更多的案例、实践与思考,促进彼此的交流。