连中国《语文课Ⅲ》出版

本书从阅读与写作、思辨与认知、高考备考以及学生整体素养提升等多个角度,对新课标下中学语文教学如何调整与提升,进行了深入而充分的探讨。作者认为,当今语文教学的一个关键问题是过分注重得分技巧,而缺失直抵“人”内心深处的读与写;同时,心智的开启、情操的升华,才是真正提高学生语文能力和语文考试成绩的关键因素。通过阅读与写作,经由语文课这一路径,去寻找并建构每个人自我的生命意义,真正实现自身素质的进步与飞跃。在这个意义上认识与理解语文,才能接近语文课内在而真实的本质。