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技术融入的价值审视与推进准则
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摘要
随着社会的发展,教育技术对课堂教学的影响力也在不断加大,对知识的生成、学习积极性的调动、课堂氛围的营造都有着深刻的影响。为此,教师要充分认识到技术融入学科教学变革、知识习得、师生发展、资源库建设等方面的价值,努力提升教师的信息技术水平,并在“融会贯通,创生未来”的融创理念引领下,以技术融入学科作为手段,以情境创设为前提,以课堂创新为引领,适时、适用、适度、适切地使用现代技术,进而为课堂效益提升和学生知识习得提供持续的支持。
作者
李江
机构地区
四川省长宁县培风中学
出处
《四川教育》
2020年第35期33-34,共2页
关键词
技术融入
融创课堂
价值审视
推进准则
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
2020年 第35期
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