医学高职院校《美学基础》线上教学体会

为更好的实现疫情期间“停课不停教、停课不停学”[1],我们积极探索线上教学方式方法,并将其应用到课程教学中,取得了较好的效果,现以医学高职院校《美学基础》为例,现报道如下。1《美学基础》教学的实施整个教学过程分为线下、线上及优化三个阶段。1.1线下主要是包括分析现有线上教学的应用平台,探索其特点和规律;调查了解教学实施条件;制定线上教学实施计划;完成线上教学课程设计。