期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
因材施教原则在中职英语教学中的运用探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着时代的不断变迁,社会经济的不断发展,越来越需要更多的复合型人才,在新课程标准的影响下,相关教育机构愈加重视学生的个性化发展,并对教师提出了更高的要求。教师要尊重每一位学生的个性特征,因材施教,有针对性地制定教学方案。本文主要通过研究中职院校英语教学的实际情况,找出存在的问题,提出因材施教的教学原则,并提出具体的英语教学策略,帮助教师更好地开展个性化教育,激发学生的学习兴趣,从而提高中职英语教学质量。
作者
谭劲松
机构地区
恩施市中等职业技术学校
出处
《成长》
2021年第1期137-137,共1页
Growing
关键词
因材施教
中职英语
个性化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
何芬芳.
关于中职英语教学中差异教学法的运用探讨[J]
.英语画刊(高级),2019,0(36):116-117.
被引量:1
二级参考文献
2
1
彭慧.
高层次认知目标的差异教学路径[J]
.教学与管理(中学版),2017(9):39-42.
被引量:6
2
王旭东.
差异化教学在高职英语口语教学中的应用研究[J]
.浙江工贸职业技术学院学报,2018,18(3):35-39.
被引量:3
1
张格艳.
关于大学英语专业分层教学模式的实践和思考——以西安明德理工学院教学研究为例[J]
.现代英语,2020(5):46-48.
2
方世南,范俊玉.
我国生态文明教育内容体系的构建研究[J]
.南京晓庄学院学报,2020,36(5):69-73.
被引量:3
3
简正凯.
小学数学趣味性课堂构建策略研究[J]
.中学生作文指导,2020(44):0123-0123.
4
金娟.
浅谈小学英语课堂教学提问策略[J]
.英语教师,2020,20(21):84-86.
被引量:3
成长
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部