基于历史核心素养培养初中学生家国情怀的策略研究

随着时代的进步、科学技术的发展,信息的传播速度和途径都发生了明显的转变,对初中生的学习和生活产生了潜移默化的影响。作为一门人文性极强的学科,历史课堂已经逐渐成为爱国主义教育的重要阵地,对历史的研究可以帮助学生“明是非,辨道理”。本文将从对历史核心素养的把握着手探讨如何在教学实践中培养初中学生的家国情怀。