高等教育法规与“四有”好老师

教师本身就是依法治教的重要力量,只有教师自身法制意识得到了提升才能进一步促进我国依法治教进程得以推进,而本文则是就高等教育法规建设以及“四有”好老师建设进行了研究,希望借此来有效优化高等教育师资队伍,从而有助于人才培养质量得以提升。