期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元并行 谁主沉浮
原文传递
导出
摘要
求解多元变量综合问题是高中数学一大难点,主元思想是解决此类问题的一大利器.本文拟通过典型例题剖析主元思想的运用.―、甄选主元,峰回路转例1(2019年波黑奥林匹克题)设实数a,b,c∈(0,1),证明a+b+c+2 abc>ab+bc+ca+2√abc.分析不等式中a地位相等且取值范围已知,不妨视a为主元,b,c为参数,则此式简化为一元不等式,问题更容易入手.
作者
宋磊
机构地区
上海市南汇中学
出处
《高中数学教与学》
2020年第11期4-6,共3页
关键词
高中数学
多元变量
谁主沉浮
典型例题
奥林匹克
不等式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
苏航赟.
斗转星移,合二为一——例谈主元思想在多元变量问题中的妙用[J]
.数学教学通讯,2016(30):53-54.
被引量:1
2
程汉波.
变换主元,柳暗花明[J]
.数学通讯(学生阅读),2014,0(7):121-123.
被引量:1
3
刘冰.
变更与甄选主元[J]
.高中数学教与学,2016(10):14-15.
被引量:1
1
苏梦虎.
中学数学中不等式的证明方法及技巧[J]
.数学大世界(中旬),2020,0(2):72-72.
2
杨文祥.
高中数学不等式教学中核心素养的培养策略[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(15):67-67.
3
廖丽雯.
极值方法在不等式问题中的应用[J]
.农家参谋,2019,0(24):282-283.
被引量:1
4
陈维现.
小学数学课堂中信息技术应用例谈[J]
.中小学电教(综合),2020(6):24-25.
5
周洁.
60亿、70亿……世界人口离100亿还有多远?[J]
.新民周刊,2020(38):86-87.
被引量:1
6
叶琦.
“中国速度”助力波黑经济发展[J]
.班组天地,2020(8):84-85.
7
黄少旭.
学业质量水平:内涵甄别、例题剖析、命题建议[J]
.中学生物教学,2020(25):58-61.
被引量:1
8
陈巧.
《碎片》空间碎片化叙事研究—— 以《碎片》中的地志空间为例[J]
.今古文创,2020(24):20-21.
高中数学教与学
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部