传统文化嵌入课堂教学的策略——以《陶罐和铁罐》教学为例

语文课堂是实施传统文化教育的最佳载体,教师应充分挖掘可嵌入的优秀传统文化因素,在课文导入、理解词语、感悟语言、闻道明理、表达运用等教学环节中适时融合、渗透,让学生在语言实践活动中受到中华优秀传统文化的熏陶,在文化浸润中传承文化,最终达到文化育人的目的。