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摘要
@子瑜:循环使用课本是为了增强学生的环保意识,但残缺不全、满是涂改的课本已经失去“资格”,倘若强行用于循环,只会适得其反。@宁书默:旧课本循环使用是好事,但要有“正确打开方式”,不能完全由学校搞“一刀切”,不顾旧课本实际质量硬性派发。学校在正确的教育引导之外,也要考虑和尊重学生的意愿。
出处
《环境》
2020年第12期64-65,共2页
Environment
关键词
打开方式
环保意识
旧课本
一刀切
循环使用
尊重
教育引导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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