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语数联姻 妙笔生花
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摘要
普通高中数学课程标准(2017年版)中强调数学与生活以及其他学科的联系[1],数学写作,作为数学与语文学科融合的产物,以语文作文的形式,借文字语言及数学符号语言,表达数学活动过程亦或是结果,以语文作文之形,架深度学习之桥,开数学思维之花,促核心素养之果。
作者
孙德惠
机构地区
绥芬河市高级中学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2020年第10期113-114,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
数学写作
深度学习
数学核心素养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
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牡丹江教育学院学报
2020年 第10期
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