创设情境增强体育教学的趣味性

传统的体育教学多为灌输式,课堂枯燥无味,学生对体育学习的兴趣很低,教学质量也不高。随着新课改新理念的提出,各级教育行政部门、各学校都对体育课堂教学给予了高度重视。特别是很多省市把体育成绩纳入中考总分后,引发了学校、教师、学生和家长的极大关注。但是,由于长期受应试教育和传统体育教学模式的影响,学生对体育课教学还是处于应付状态。为此,我们有必要采取积极有效的措施激发学生对体育课学习的兴趣。在此,笔者就体育课教学中积极创设教学情境,增强体育课教学的趣味性谈几点体会。