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构建情境,增强趣味——浅析如何使高中英语课堂更有趣
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摘要
随着新课改的不断深入,越来越多新的教学方法被应用于高中英语课堂教学实践中,增强了课堂教学的趣味性,也使课堂内容更为丰富。其中情境教学作为一种新型教学方法,强调通过创设不同生动、形象的情境,激发学生的学习兴趣,使其学习态度得到很好的转变,最终达到增添课堂活力与提升课堂教学效率的效果。
作者
高琴
机构地区
内蒙古乌兰察布市兴和县第一中学
出处
《丝路视野》
2020年第13期87-87,共1页
The Silk Road Vision
关键词
情境
趣味
高中英语
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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