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以“学习单”为抓手提升课堂教学效率 被引量:2

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摘要 本文论述以“学习单”为抓手提高课堂教学效率的方法,提出利用课前预习单、课中研学单、课后检测单提升学生学习效率的教学建议,从而语文课堂教学更高效。
作者 董丽
出处 《广西教育》 2020年第41期21-23,共3页
基金 2018年江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“周期学习单:撬动小学适性课堂的实践研究”的阶段性研究成果。
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参考文献3

共引文献25

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引证文献2

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