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多学科、多资源与科学学科联动的动态阅读实践
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摘要
本文论述围绕动态阅读活动,将科学学科教学与语文学科教学、音乐学科教学以及社会资源联动起来的实践,以求促进学生的综合发展。
作者
李玉萍
肖扬
机构地区
南宁市西乡塘区西大君武小学
出处
《广西教育》
2020年第41期59-60,共2页
基金
2018年度南宁市教育科学“十三五”规划立项课题“全球教育理念下的动态阅读研究”(课题编号:TJ2018B014)研究成果。
关键词
动态阅读活动
科学教学
语文学科
音乐学科
社会资源
学科联动
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2020年 第41期
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