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指向语文核心素养的古典名著教学策略——以《景阳冈》教学为例

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摘要本文以部编版语文教材五年级下册《景阳冈》教学为例,论述培育学生语文核心素养的古典名著教学策略,以读前导趣激起学生阅读的兴趣;读中导法突破教学的难点;读后导练,提高课堂教学的效率。

作者沈小玲

机构地区北海市海城区第二小学

出处《广西教育》 2020年第41期71-72,共2页

基金 2019年度广西教育科学“十三五”规划A类课题“基于学科核心素养培育的小学语文部编版教材使用研究”(编号:2019A059)的阶段性研究成果。

关键词语文核心素养古典名著《景阳冈》

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2020年第41期

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