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幼儿绘本阅读教学策略
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摘要
本文论述幼儿绘本阅读教学策略,建议教师反复研读绘本,精选绘本的价值点;巧妙取舍,寻找画面的关键点;有效导入,引发幼儿阅读兴趣;精心点拨,让幼儿从绘本阅读教学中体验阅读的快乐。
作者
顾晓妩
机构地区
江苏省海安市第一实验幼儿园
出处
《广西教育》
2020年第41期159-160,共2页
关键词
幼儿
绘本
阅读教学
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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