基于灰色关联分析的高校青年教师教学能力评价模型

高校青年教师是高校教师队伍的主力军,其教学能力的发展和提高是不断提高大学整体教学质量和办学水平的保障,因此对高校青年教师教学能力进行科学评价具有重要意义。利用灰色关联分析方法对选取的评价指标进行了赋权,并在此基础上构建出青年教师教学能力的评价模型,并通过实例进行了分析,验证了此方法的有效性,丰富了对教师教学能力评价方法的同时也为高校青年教师教学能力评价提供了一种量化评价模型参考。