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开阔解题思路提升思维素养——以2020年新疆中考数学第15题为例

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摘要最值问题一直是中考数学的热点,特别是近年来出现了一类新型的求线段最值问题.此类问题设计新颖、匠心独运,极具教学价值.本文以2020年新疆中考数学第15题为例,通过多方位思考开阔学生解题思路;通过多角度变式提升学生思维素养.

作者段昆山

机构地区河北省保定市易县教育局教研室

出处《初中数学教与学》 2020年第11期27-29,共3页

关键词中考数学最值问题解题思路思维素养教学价值线段最值变式提升匠心独运

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2020年第11期

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