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对一道课本习题的思考与探究

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摘要本文通过对一道课本习题的分析,给出了一类三角形面积最值问题的不同求解方法,同时对此题进行不同角度的变式探究,把三角形面积最值问题类比到三角形周长最值问题,并给出了思路分析.通过本文的各种解析与变式,以期能对高中数学教学有所帮助.

作者钟国城

机构地区广东梅县东山中学

出处《数理化学习（高中版）》 2020年第10期32-34,共3页

基金广东省教育科学规划课题“梅州市中学生数学核心素养培养途径与策略研究”(2019ZQJK031)的阶段性研究成果梅州市教育教学研究课题“基于核心素养下的高中生数学学习障碍研究”(MZ1002-SZ213)的阶段性研究成果。

关键词解三角形面积最值变式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2020年第10期

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