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动点,也有迹可循

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摘要动点问题是初中数学教学的重点和难点之一,而动点问题常与最值问题相结合,其难度就更大了.动态问题中的动点呈现为"动",如果能抓住其"动"的过程中的特征,如解决了动点问题的轨迹,再结合求最值方法就会比较容易解决这类综合问题了.

作者修代雄

机构地区重庆市钢城实验学校

出处《数理化学习》 2020年第10期14-15,共2页

关键词运动轨迹几何最值动点

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2020年第10期

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