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例析图示法在突破初中化学教学难点中的应用

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摘要应用图示法开展教学,借助图示的直观、形象,能促进问题的理解和解决,有效突破初中化学教学中的一些难点.介绍了图示法在解题中的应用.

作者胡荣华王华汪国丽吴云霞徐志明

机构地区南京市栖霞区实验初级中学

出处《数理化学习》 2020年第10期61-62,共2页

基金南京市教育科学研究“十三五”规划2018年度课题(批准号为:L/2018/199)阶段性成果。

关键词图示法课堂教学初中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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二级参考文献2

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数理化学习

2020年第10期

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