人工智能时代大学生创业行为引导路径研究——基于社会学习理论的视角

社会学习理论作为心理学行为主义学派的重要理论,为当前大学生创业行为的有效学习指出了明确方向,但理论到应用存在实现难度。人工智能技术的快速发展,为社会学习理论有效应用到创业行为学习领域提供了全新解决思路。依循社会学习理论的指引和启示,智能时代大学生创业行为的引导路径应当着力做好四个方面:依托虚拟现实技术,增强学生体验学习;重塑新型教育情境,鼓励学生观察学习;借助人机协同优势,提升创业师资质量;注重线上线下融合,构建校园创业文化。