基于Arduino开源硬件的中小学创客教育校本课程开发——以Arduino机器人创意编程课为例

信息技术的迅猛发展,促使创客教育快速发展。文章从学校实际出发,结合近年宝安区海韵学校开展的创客教育校本课程开发实践,以Arduino机器人创意编程课为例,探讨中小学开发创客教育校本课程的系统化策略,旨在为中小学创客教育实践提供借鉴。