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基于真实情境培养学生的生物学学科关键能力
被引量：
9
Cultivating students′ key abilities in biology based on real scenarios
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摘要
结合教学实践案例,论述如何通过创设真实情境,培养学生面对实际问题的科学解释能力、实验探究能力、模型构建能力和理性决策能力等生物学学科关键能力。
作者
邰玉韦
Tai Yuwei
机构地区
江苏省常州市北郊初级中学
出处
《生物学通报》
CAS
2020年第7期29-31,共3页
Bulletin of Biology
基金
江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目“学科核心素养与关键能力研究”(2015JSSJYS-01)。
关键词
真实情境
核心素养
关键能力
教学实践
解决策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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