项目教学法在高职院校母婴护理学教学中的思考

由于高职院校学生在学习基础方面存在差异,教师在教学方法的选择应用方面需要结合具体的课程教学内容。项目教学法作为新课标背景下衍生的一种新型课程教学方法,将课程教学过程转换为项目运行和研究过程,教师可选择适当的专业课程进行融合教学。本文首先对项目教学法的基本内涵进行简要分析,并以高职院校母婴护理专业为例探讨此种教学方法的应用优势,进一步提出该教学方法的有效应用路径,以期为高职院校母婴护理专业的课程教学效果提升提供助力。