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新型安培力定量实验探究装置
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摘要
研究背景。安培力在生产生活中具有广泛的应用,是高中物理的重点学习内容,而探究安培力是高中物理教学中的一个重要实验。由于缺乏配套、直观的定量仪器,现有安培力演示器材的演示效果并不理想,教材演示难以完成,很难让学生对安培力的定量关系(F=IlBsinθ)有深刻的认识,现实中普遍存在教师灌输、学生死背公式的现象。可以说,探究安培力实验是个疑难实验。
作者
康良溪
机构地区
福建省同安第一中学
出处
《中国科技教育》
2020年第9期34-35,共2页
China Science & Technology Education
关键词
高中物理
安培力
演示效果
实验探究
疑难实验
教师灌输
定量关系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国科技教育
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