基于信息环境下的初中数学课堂教学有效性的研究

为了提高教学质量以及学生的学习成绩,教师可以将信息技术融入教学中,创新数学教学情境,促使学生在信息环境下更好地接受初中数学知识,帮助学生解决在数学学习中所遇到的难题。