运用预测策略,促成有效阅读

预测是一种重要的阅读策略,对学生的语文学习具有重要意义。教师对预测策略的教学不能仅限于本单元,而应灵活地借助后面的课文引导学生反复实践,促进有效阅读。以《骑鹅旅行记》为例,可以从三个方面落实:题目处预测,激发阅读兴趣;留白处预测,体会人物形象;结尾处预测,引领经典阅读。