摘要
我国社会教育承担着促进国家社会进步与文明发展的重要任务,其核心是通过对人的教化,从而进一步激励社会文明与社会进步。在新时代,我国社会教育方针政策致力于探索连接历史与未来的发展路径。通过综合运用文献研究法、历史分析法、综合分析法等研究方法,回顾现代中国在各项社会教育方针政策的顶层设计与宏观引领下,社会教育的历史进程与发展趋势。
出处
《延安职业技术学院学报》
2020年第6期1-4,共4页
Journal of Yan’an Vocational & Technical College
基金
2020年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“江苏社区教育组织与机构的互补性构建”(2020SJA0764)
2020年度江苏省社会教育规划攻关课题“‘十三五’江苏社区教育发展研究”(JSS-W-2020001)。
