“马克思主义基本原理”课程案例教学法遵循的六大原则

“马克思主义基本原理概论”课,作为一门理论性、逻辑性很强的思政课程,对于树立大学生理想信念、掌握科学的理论与方法至关重要。但是,概念多、理论高深、高度抽象,成为学生难懂、老师难教的一门课。如何增强课程的实效性,是原理课教学改革与创新的需要。案例式教学法,通过对理论和社会现实关联度的结合,引导学生对案例进行分析和思考,对于增强大学生对原理课的获得感,很有助益。案例的选取和引用,不能采取随意的态度和简单的拿来主义,必须贴合课程实际,遵循一定的原则。